http://studentclub.tku.edu.tw/~maxleaf/ma_s_1-0.htm

當日翔麟是有特別的學術一點~

還說明了為何人死會看見一幕幕的「走馬灯」~圖象-圖騰-紋章-商標-文字-文章的演進

嗯~下次來用文言文來演說好了~余自抓周以來、即握繪筆’縱橫紙張、塗佈牆壁、趴臥坐畫、隨心任意;聲如皮卡之啾,畫若畢卡之索…

轉眼三秋、復入聖心、及大班之際、以青蛙變態過程圖譽冠全班、師問將來何為、吾 不假思索、脫口而出-對曰:

吾之志業-漫 畫 家 也!一時天花亂墜、百鳥齊鳴、麒麟獻瑞、馬良贈筆......(引經據典、不知所云)

   天命所歸、高人牽成、 童矇立志、十九達願、二二單行、

轉眼匆匆、已步不惑…來日方長、吾翅猶健、易水無悔、麟翔九天…

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因為是摘要、很多旁枝、與每三分鐘笑一次的笑點都不見了~好在我有同學代錄的錄音版~

不過記錄的同學有超認真的幫我文飾不小的一下~

不愧是文學系的…文采就是華妙呀!

 

但改編仙劍的原由跟事實頗有出入~那是有一段故事的~

Ps:「高」人牽成係指高永老師~XD

每次的訪問與記錄總是會與原意有點小小小小的誤差~或許是我表達的還不夠好吧?

繪道無歲月, 歧路有風塵; 百年俱歸夢,是非寄浮雲~

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  • iegoffice
  • 真的好文言@@
  • 有夠文言吧~

    kirin777 於 2009/06/16 10:15 回覆